Accompagnement Scolaire et Educatif

Le texte suivant écrit par le philosophe danois Soren Kierkegaard (1813-1855) et traduit par Britt-Mari Barth illustre bien le type de relation pédagogique qui sera profitable à un apprentissage authentique.

Si je veux réussir

A accompagner un être vers un but précis,

Je dois le chercher là où il est

et commencer là, justement là.

Celui qui ne sait pas faire cela se trompe lui-même

quand il pense pouvoir aider les autres.

Pour aider un être,

je dois certainement comprendre plus que lui,

mais d'abord comprendre ce qu'il comprend.

Si je n'y parviens pas,

il ne sert à rien

que je sois plus capable et plus savant que lui.

Si je désire avant tout montrer

ce que je suis,

c'est parce que je suis orgueilleux

et cherche à être admiré de l'autre

plutôt que de l'aider.

Tout soutien commence avec humilité

devant celui que je veux accompagner ;

et c'est pourquoi je dois comprendre

qu'aider

n'est pas vouloir maîtriser

mais vouloir servir.

Si je n'y arrive pas,

je ne puis aider l'autre.

Soren Kierkegaard